為什么選擇“智能鋼琴音樂課”而不是傳統鋼琴課？

• 來源:
• 日期: 2018-10-11

伴隨著智能設備的高度普及，智能不僅意指與互聯網連接，還意味著互聯網思維下的用戶體驗。新一代的智能鋼琴中，出現與智能設備連接、并自帶教學App的發展趨勢，鋼琴也開始能教人彈琴。以智能設備連接App，智能鋼琴便能以游戲化學習引導用戶體驗在線教程，在保持興趣的基礎上，因人施教，寓教于樂，把學鋼琴變成玩鋼琴。

智能鋼琴，不同于延續百年的傳統鋼琴， 與智能鋼琴相比，傳統鋼琴追求單調的練習，學琴者在學習過程中，除了要加強對音樂的領悟和技術的熟習外，還需為很多傳統鋼琴教學、功能設置上的繁瑣不便買單，這種傳統鋼琴教育體驗差，效率低，無法適應現代人的使用習慣。

智能鋼琴教室

孩子的興趣決定一切

“恐龍課程”形式新穎，有趣好玩，寓教于樂。在完成正常教學進度的前提下，可以最大程度激發孩子的學琴興趣。而傳統鋼琴課死板教條，一旦孩子的興趣喪失了，還何談學好鋼琴？傳統鋼琴教學法最大的困難就是孩子難以持久，而“恐龍課程”則有效的解決了這個困難。

權威性的保證

現在市場上培訓學校魚目混珠，包括線上和線下的各種鋼琴培訓課程。學校的實力規模，老師的水平資質無從考證。但是“恐龍課程”是由畢業于柴可夫斯基音樂學院，現任職于中央音樂學院的隋超老師為本課程精心錄制的。在保證了課程的規范和統一性的前提下，也讓家長們沒有了后顧之憂，最大限度的保證了課程的權威性。

孩子之間的互動與競爭

教學模式的不同，也大大的激發了孩子學琴的動力。傳統鋼琴課一對一的模式，很容易讓孩子覺得孤單。“恐龍課程”提倡集體教學。（當然，您也可以選擇“恐龍教室一對一課程”。）孩子們之間的競爭互動，孩子與老師的交流互動，以及家長的陪伴，讓孩子不再感到孤單，有了更加用功學習鋼琴的動力。這種良性互動競爭的學習模式也有利于孩子心理的健康發展。

全面培養孩子的綜合音樂素質

傳統鋼琴教學法往往開始就讓孩子彈譜子。但這時，孩子對鋼琴還沒有任何了解。所以會產生排斥心理，這非常不利于孩子以后的鋼琴學習。而“恐龍課程”則著重于培養孩子聽、唱、彈、讀、創作等全方面發展。由淺入深，讓孩子對音樂有一個全面的了解，而不是急功近利的讓孩子只是速成的學會“彈鋼琴”，是真正的素質教育。

課后陪練系統幫助孩子課后練習。

“恐龍課程”提供的客戶端裝有“課后陪練系統”。該系統有自動糾錯功能，可以幫助孩子獨立進行課后練習。而且可以在App上面查看練習結果，包括練習次數和準確率。實現了學生、家長還有老師三方的24小時無障礙交流。